北京大学公共卫生学院郝元涛主持完成的科研项目“名词信息价值利用研究”（项目批准号为：GW-2024-04），由全国公共卫生与预防医学名词办公室组织、中国疾病预防控制中心提供指导并予以经费支持，最终成果为研究报告《“卫生统计学”名词科普创作大赛研究报告》。课题组成员有：王莹、张王剑、杜志成。
一 研究的目的和意义
本研究旨在挖掘卫生统计学名词科普的有效方法与传播路径，具体聚焦于科普比赛这一核心载体，深入探索其适配卫生统计学名词特性的创新形式、优质内容及核心价值。在科普比赛形式方面，重点探究设计多样化的创作形式及互动传播形式，扩大科普传播的覆盖范围与触达效率；在科普比赛内容方面，致力于明确优质科普内容的核心标准，即如何以卫生统计学核心名词为依托，在保证名词定义准确、知识体系完整的基础上，通过通俗易懂的语言、贴合实际的案例及清晰的逻辑架构，实现专业性与通俗性的有机融合，让不同知识背景的受众都能有效理解；在科普比赛重要性方面，深入阐释此类比赛对于卫生统计学学科发展与知识普及的关键价值，一方面通过汇聚公众智慧与创意推动卫生统计学名词的规范化传播、强化专业知识的社会认知度，另一方面以比赛为纽带促进专业群体与公众的有效互动，提升公众对卫生统计学在公共卫生实践中应用价值的理解，为学科知识转化为社会效能奠定基础。本研究最终将为后续开展常态化、高质量的专业知识科普工作提供切实可行的策略建议，推动卫生统计学知识在更广泛的人群中实现高效传播与深度理解。
二 成果的主要内容
1.围绕卫生统计学名词科普传播，探索形成了基于科普比赛的多样化创作形式，由多种表达方式实现对不同知识背景受众的有效覆盖，有效拓展了科普传播的范围与触达效率，为卫生统计学名词的传播提供了实践基础。
2.明确并凝练了优质科普内容的核心标准，在保证卫生统计学名词定义准确与知识体系完整的基础上，实现专业性与通俗性的有机融合，形成以通俗语言表达、案例化呈现及逻辑清晰为特征的科普呈现方式，为科普内容质量提升提供依据。
3.构建了多维度科普作品质量评价体系，并形成科普成果分析与规律提炼方法，从内容科学性、表达可理解性、创新性及传播互动性等方面建立结构化评价指标，同时对优秀作品的内容结构、表达形式及传播效果进行系统归纳，为卫生统计学名词传播和科普创作提供支持。
三 成果的主要价值
1.知识传播与公众健康素养提升
本研究成果显著提升了卫生统计学名词的传播效果与社会影响力，实现了专业知识向多层次公众的有效触达。依托广东省卫生统计学会公众号发布的优秀作品，单篇平均阅读量超过1200次，受众涵盖医疗卫生从业者、高校师生及普通公众，表明成果在不同群体中均产生积极影响。在提升公众健康认知与专业统计名词规范理解方面发挥了重要作用，为卫生统计学名词科普推广及公众健康素养提升提供了实践价值。
2.科普表达创新与模式转型示范作用
大赛推动卫生统计学名词科普由传统教材向故事化、案例化、漫画化等多元表达转型，显著增强了专业知识的可理解性与吸引力。参赛作品普遍采用生活化场景与案例类比等方式，将复杂统计概念转化为直观可感知的表达形式，有效提升了科普内容的传播力。该创新模式为卫生健康机构及专业培训提供了可借鉴的实践经验，具有明显的推广与示范价值。
3.常态化推广与实践价值
本次大赛通过“青年创作+多元表达”的模式，探索形成了卫生统计学名词科普的有效路径。青年创作者凭借其专业基础与传播优势，将抽象概念转化为大众语言，在保证科学严谨性的同时提升传播效果，为常态化、高质量的专业知识科普提供了实践范本，也为科技名词规范传播与社会认知提升提供了有力支撑。
综上，本次大赛通过“青年创作+多元表达”的模式，探索形成了卫生统计学名词科普的有效路径。青年创作者将抽象概念转化为大众语言，在保证科学严谨性的同时提升传播效果，为常态化、高质量的专业知识科普提供了实践范本，同时促进科技名词的规范化传播与社会认知提升。